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¡VIVA EMOCIONARNOS!

Cuando este año comenzó el curso, recibí una propuesta nueva en mis años de trabajo: la MAESTRA PT quería entrar en mis clases para hacer INCLUSIÓN. Yo, en la práctica, no sabía muy bien cómo iba a repercutir en las clases, pero hoy sólo deseo una cosa: ojalá siempre encuentre a otra profesional como Pepi que me haga ver aquello que está al otro lado y que quiera compartir conmigo la tarea de enseñar y aprender. Comenzamos probando, decidimos, casi de manera natural, que aprendieran a conocerse a sí mismos y al otro, para valorarlo y respetarlo. Así, al mismo que aprendían lengua, matemáticas, inglés... nuestros alumnos y alumnas aprendían a saber quienes son y cómo tratar a su compañero. Ha sido una andadura emocional y emocionante, al menos para nosotras, y creemos que también para nuestros alumnos y alumnas. Hemos hecho muchas cosas. Un SENTIMIENTONARIO, un mural en clase donde intentábamos representar las distintas emociones. Un EMOCIONARIO DIGITAL, es decir, un diccionario digital (Padlet) en el que definíamos cada una de esas emociones. Un CARIÑOGRAMA en el que cada semana introducíamos palabras bonitas que dedicar a un compañero o compañera. En definitiva, hemos aprendido a ser mejores y a mirar de otra manera. Este trabajo tiene eso: nuestros compañeros y compañeras, nuestros alumnos y nuestras alumnas nos aportan nuevas y buenas visiones, porque es con eso con lo que debemos quedarnos.

Padlet
Vídeo

Ruta literaria por la Sevilla del Siglo de Oro

Los alumnos de 1º y 2º de ESO participan en una ruta literaria guiada por la Sevilla del Siglo de Oro, en colaboración con el Departamento de Francés. Después de recorrer los lugares más emblemáticos del centro de la ciudad, los alumnos degustaron pasteles franceses de una confitería ubicada en la capital.





El corazón delator

Actividad de animación a la lectura y a la escritura creativa en la Biblioteca del Centro, realizada en colaboración con el Departamento de Inglés y con motivo de la celebración de la fiesta de Halloween.